Anno scolastico 2010-2013

UN PARCO BIODIVERSO

Il progetto, proposto dalla Koinè Cooperativa Sociale ONLUS per il Consorzio Parco delle Groane, nasce dal desiderio di valorizzare la realtà del Parco utilizzando gli strumenti e i metodi propri dell’educazione ambientale nella sua accezione più attuale ed inserendo i percorsi proposti in un quadro di riferimento culturale ampio e stimolante.

Il 2010 è l'anno della biodiversità: un'occasione unica di confronto su un tema tanto importante. D’altra parte il Parco per la sua conformazione naturale ricca di ambienti peculiari, e per quella antropica e storica, risulta essere la sede ideale per esplorare e approfondire le mille sfaccettature e le contraddizioni che sorgono inevitabili quando si parla di interazione uomo-natura.

Per rendere più stimolante e nuovo l’approccio al tema della biodiversità nelle sue diverse sfaccettature abbiamo scelto per ognuna di queste, in un’ottica di interdisciplinarietà, una “guida culturale”, un portatore di pensiero autorevole, che sarà da stimolo per intraprendere il percorso. Oltre alle “guide” inserite nel progetto altre se ne potranno aggiungere nel corso della triennalità grazie al contributo delle classi aderenti. Riteniamo importante, infatti, coinvolgere gli insegnanti nella ricerca di contributi culturali al dibattito in corso, in modo che il progetto possa diventare una fucina di idee in continua evoluzione. In quest’ottica proponiamo inoltre per i docenti una formazione annuale, in cui verranno affrontate le diverse tematiche.

Nel corso della triennalità saranno sempre possibili inserimenti di percorsi esplicitamente richiesti dalle scuole o dal Parco, secondo la collaudata elasticità che ci connota per consentire un tempo più adeguato alle sperimentazioni, al monitoraggio e al confronto tra classi aderenti in anni scolastici successivi. Gli insegnanti potranno così scegliere i percorsi da sviluppare sui tre anni in un processo continuo di interazione dinamica tra la realtà naturale e le competenze agite attraverso l’esplorazione, l’elaborazione, la comunicazione da parte dei bambini/ragazzi.

I percorsi